7月14日至15日，我校举办暑期“教师教学创新训练营”活动，活动由教师培训中心主办，通过专题报告、实践走访与经验分享等形式，为参训教师带来了一场理念与实践深度融合的教学研修盛宴。部分教研室（系）主任、教学创新大赛培育团队以及备战各类教学竞赛的教师30余人参加。

（一）聚焦课程思政：明晰“何位、何谓、何为”

7月14日上午，训练营在第三教学楼拉开帷幕。南京信息工程大学党委原副书记、副校长王尧教授以《财经类课程思政——何位，何谓，何为》为主题，从国家战略高度和教育根本任务出发，深刻阐释了课程思政在立德树人中的关键地位。针对教师普遍感到困惑的问题，深入讲解了课程思政的内涵、外延和重要意义并给出了做好课程思政的若干建议。最后，结合我校不同专业的课程，王尧教授生动展示了如何在教学中有效挖掘和融入思政元素，为参会教师提供了宝贵的观念启发和方法指导。

王尧教授进行指导

（二）深入企业走访：打破高校与产业的“围墙”

7月14日下午，参训教师一行前往石家庄煤矿机械有限责任公司进行实地走访。7名公司中层领导干部带领老师们深入生产一线，从精密加工车间到技术研发中心，详细介绍了企业的发展历程和核心产品。在随后举行的座谈会上，企业高管与教师们围绕教学案例开发、实践课程设计等议题展开了深入交流。

此次走访让教师团队深入了解了行业前沿动态与产业人才需求现状，为后续推动教学与产业需求的精准对接、强化实践导向的教学改革奠定了坚实基础。

实地走访

（三）聚焦范式重构：从底层逻辑解锁教创赛

7月15日上午，石家庄铁道大学教务处处长杨茜教授为训练营带来了题为《从“教”到“学”的范式重构——教创赛底层逻辑下的课程设计》的精彩报告。杨茜教授深度解析了教师教学创新大赛的评审标准与底层逻辑，指出教学创新的核心在于采用一致性建构原则重构教学范式。结合丰富的评审与指导经验，杨茜教授针对备赛过程中的常见误区、创新成果报告的撰写以及课堂实录的打磨进行了精细指导，为在场教师提供了清晰的备赛思路与实践策略。

杨茜教授进行指导

（四）传授“道”与“术”：分享新文科创新通关秘籍

7月15日下午，中国石油大学（北京）教授吕慧以《新文科教学创新的“道”与“术”——从理念到落地的通关秘籍》为题，结合自己的参赛历程，详细拆解了新文科背景下教学创新的顶层设计、特色凝练与课堂实施技巧。她鼓励教师们立足学科专业特点，深挖教学痛点，通过持续的教学改革实践，将创新理念真正落到实处，实现知识传授与能力培养的统一。

吕慧教授讲解

此次训练营为期两天，内容涵盖课程思政建设、教学模式重构、产教融合实践及教学竞赛备赛等多个维度，专家报告精彩纷呈，实践走访深入务实。参训教师表示，将以此次训练营为契机，把所学所思融入日常教学与备赛实践中，不断提升教学创新能力，助力学校教育教学质量再上新台阶。（供稿：教师培训中心）